28 DE MARZO DE 2007
TRAS HABER REALIZADO EN EL PRIMER CUATRIMESTRE UNA REPRESENTACIÓN DEL CONSEJO ESCOLAR, EN EL CUAL YO EJERCÍA LA FUNCIÓN DE DIRECTORA, EN ESTA SEGUNDA ETAPA DEL CURSO NOS DISPONEMOS A REPRESENTAR UN CLAUSTRO DE PROFESORES LLEVANDO A CABO UN PLAN DE INTERVENCIÓN TRAS LA AGRESIÓN POR PARTE DEL PADRE DE UN ALUMNO AL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA. EN ESTE CASO, YO INTERPRETO A LA PROFESORA DE MATEMÁTICAS Y A CONTINUCACIÓN OS PRESENTO A MI PERSONAJE.
Soy tutora de un grupo de 4º de E.S.O en el cual imparto la asignatura mencionada anteriormente, he de decir que el curso del cual soy tutora es bastante conflictivo y en mi asignatura concretamente es donde más problemas surge, ya que es una materia un poco complicada y a la mayoría de los alumnos les cuesta bastante trabajo el desarrollo de la misma.
El tema que se va a tratar en el claustro de profesores es el desarrollo de un Plan de Intervención debido a una problemática que ha surgido en el centro, ya que el padre de un alumno ha agredido a un profesor del centro.
El Claustro de Profesores
El Claustro de Profesores, presidido por el Director, está integrado por la totalidad del profesorado que presta servicio docente en el Centro. El Claustro es el órgano de participación del profesorado y tiene la responsabilidad de planificar, coordinar, decidir e informar sobre los aspectos docentes del Centro, siendo su función primordial la de impartir la docencia a todas las alumnas y alumnos.
En nuestro Colegio, este curso 2006-2007 está asistido por un total de 34 profesores, entre tutores y especialistas.
Se reúne al año en 3 o 4 ocasiones o Claustros (trimestralmente) para realizar propuestas al Plan del Centro, revisar normas de funcionamiento, aportar criterios al calendario escolar, ser informado de la gestión del Centro, aprobar los aspectos académicos y docentes de la programación General Anual y la memoria del curso...
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Funciones y competencias del Claustro de Profesores: |
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